[technique] Point d'accès

[yves DHENAIN]

Le 10/03/2018 à 16:12, Philippe Latu a écrit :
> Bonjour,
> 
> Il me semble que personne n'a répondu, alors je me lance ...
> 
> Le 09/03/2018 à 05:48, yves DHENAIN via technique a écrit :
>> Bonjour,
>> j'ai une question sur les AP en wifi.
>> Avec linuxtarn on développe un eju de question réponses type qcm ou 
>> les élèves répondent avec leur portable (le tout est installé sur un 
>> raspberry 3).
>> Sur une trentaine d'élèves ,en moyenne 15 seulement ont pu connecter 
>> leur téléphone portable à l'AP.
>> Donc ma question de néophyte , y a t -il une limite physique au nombre 
>> de connexions sur un AP wifi (hormis les adresses IP).
>>
>> En gros pour ce type d'activité, faut-il acheter une borne dédiée ?
> 
> Nous avons connu le même genre de difficulté à l'IUT 'A' Paul Sabatier 
> lors des premières expérimentations d'évaluation rapide en début de séance.
> Mes collègues se sont lancés dans l'aventure avec une sorte de box 
> domestique et ça n'a pas fonctionné du tout ne serait-ce qu'avec un seul 
> groupe de TD de 28 étudiants.
> 
> Le point d'accès Wifi doit arbitrer les accès entre tous les hôtes 
> associés au SSID et lorsque la densité de population des hôtes augmente 
> les performances doivent suivre.
> Un point d'accès à une seule antenne ne pourra jamais arbitrer 
> correctement les accès simultanés d'un groupe d'étudiants.
> Avec deux antennes par bande de fréquences, on peut simplifier à 
> l'extrême en disant qu'une antenne se charge des transmissions tandis 
> que l'autre est à l'écoute de l'activité des stations présentes dans la 
> zone couverture radio.
> 
> Depuis que nous utilisons des points d'accès Ubiquiti UAP-AC-Lite (4 
> antennes) et une VM Debian avec le logiciel de contrôle radio, les 
> évaluations se déroulent sans souci et tout le monde est satisfait.
> 
> Je dois ajouter un point essentiel lié aux «sociostyles de trafic 
> réseau». Le moindre filtrage susceptible d'entraver «l'avidité» de 
> l'application de réseau social installée sur le smartphone du jeune 
> provoquera un plantage de l'évaluation.
> 
> à t=0, l'étudiant s'associe au SSID indiqué par le prof
> à t=1, l'étudiant ouvre une session sur le serveur d'évaluation
> à t=2, l'application du réseau social du smartphone en tâche de fond se 
> lance à la recherche de son infrastructure dans le cloud
> à t=3, cette même application découvre qu'il est plus facile d'accéder à 
> son infrastructure par la téléphonie mobile
> à t=4, bascule de la connexion réseau vers la 4G et rupture de la 
> session sur le serveur d'évaluation
> à t=5, c'est le drame !
> 
> Tout ça pour un shoot de dopamine à 2€cts !
> 
> Voilà,
> 

Merci beaucoup, c'est j'ai ma réponse ! Et le déroulement "temps réel" 
répond également à des questions qu'on se posait


>>
>> Merci
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