[technique] Point d'accès

[Philippe Latu]

Re,

Le 10/03/2018 à 18:02, yves DHENAIN a écrit :
> Le 10/03/2018 à 16:12, Philippe Latu a écrit :
>> Bonjour,
>>
>> Il me semble que personne n'a répondu, alors je me lance ...
>>
>> Le 09/03/2018 à 05:48, yves DHENAIN via technique a écrit :
>>> Bonjour,
>>> j'ai une question sur les AP en wifi.
>>> Avec linuxtarn on développe un eju de question réponses type qcm ou 
>>> les élèves répondent avec leur portable (le tout est installé sur un 
>>> raspberry 3).
>>> Sur une trentaine d'élèves ,en moyenne 15 seulement ont pu connecter 
>>> leur téléphone portable à l'AP.
>>> Donc ma question de néophyte , y a t -il une limite physique au 
>>> nombre de connexions sur un AP wifi (hormis les adresses IP).
>>>
>>> En gros pour ce type d'activité, faut-il acheter une borne dédiée ?
>>
>> Nous avons connu le même genre de difficulté à l'IUT 'A' Paul 
>> Sabatier lors des premières expérimentations d'évaluation rapide en 
>> début de séance.
>> Mes collègues se sont lancés dans l'aventure avec une sorte de box 
>> domestique et ça n'a pas fonctionné du tout ne serait-ce qu'avec un 
>> seul groupe de TD de 28 étudiants.
>>
>> Le point d'accès Wifi doit arbitrer les accès entre tous les hôtes 
>> associés au SSID et lorsque la densité de population des hôtes 
>> augmente les performances doivent suivre.
>> Un point d'accès à une seule antenne ne pourra jamais arbitrer 
>> correctement les accès simultanés d'un groupe d'étudiants.
>> Avec deux antennes par bande de fréquences, on peut simplifier à 
>> l'extrême en disant qu'une antenne se charge des transmissions tandis 
>> que l'autre est à l'écoute de l'activité des stations présentes dans 
>> la zone couverture radio.
>>
>> Depuis que nous utilisons des points d'accès Ubiquiti UAP-AC-Lite (4 
>> antennes) et une VM Debian avec le logiciel de contrôle radio, les 
>> évaluations se déroulent sans souci et tout le monde est satisfait.
>>
>> Je dois ajouter un point essentiel lié aux «sociostyles de trafic 
>> réseau». Le moindre filtrage susceptible d'entraver «l'avidité» de 
>> l'application de réseau social installée sur le smartphone du jeune 
>> provoquera un plantage de l'évaluation.
>>
>> à t=0, l'étudiant s'associe au SSID indiqué par le prof
>> à t=1, l'étudiant ouvre une session sur le serveur d'évaluation
>> à t=2, l'application du réseau social du smartphone en tâche de fond 
>> se lance à la recherche de son infrastructure dans le cloud
>> à t=3, cette même application découvre qu'il est plus facile 
>> d'accéder à son infrastructure par la téléphonie mobile
>> à t=4, bascule de la connexion réseau vers la 4G et rupture de la 
>> session sur le serveur d'évaluation
>> à t=5, c'est le drame !
>>
>> Tout ça pour un shoot de dopamine à 2€cts !
>>
>> Voilà,
>>
>
> Merci beaucoup, c'est j'ai ma réponse ! Et le déroulement "temps réel" 
> répond également à des questions qu'on se posait

L'actualité nous rattrape !

http://www.lemonde.fr/campus/article/2018/03/09/quand-les-reseaux-sociaux-accaparent-la-bande-passante-de-l-universite-lyon-iii_5268466_4401467.html
>
>
>>>
>>> Merci
>>> _______________________________________________
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>>> technique at lists.tetaneutral.net
>>> http://lists.tetaneutral.net/listinfo/technique
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>> - P h i l i p p e   L a t u
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